在發(fā)展心理學研究中，采用縱向研究設計的優(yōu)點主要有

• A、節(jié)省時間和人力.物力，在短時間內(nèi)可獲得大量的研究結(jié)果
• B、比較系統(tǒng).詳細地了解學生心理發(fā)展連續(xù)過程的量變和質(zhì)變的規(guī)律
• C、可以揭示出學生心理發(fā)展變化過程中與家庭.社會等因素之間的關系
• D、研究者在較短的時間內(nèi)完成實驗研究任務，并可以同時對兩個或兩個以上的不同年齡被試的某種心理活動開展研究
• E、對于那些在短期內(nèi)不能很好地看出學生發(fā)展結(jié)果的問題，需要經(jīng)過長期研

如何促使靈感的產(chǎn)生？

隨著中國的心理學事業(yè)取得長足進步，實現(xiàn)了心理學的國際化與中國化的結(jié)合，其標志性事件是

• A、1962年中國心理學會成立了教育心理學專業(yè)委員會
• B、20世紀80年代以來，中國的教育心理學界翻譯和出版了一批教育心理學教材，滿足了教學與人才培養(yǎng)的需要
• C、1999年心理學被我國國務院學位委員會確定為一級學科
• D、2004年中國心理學會在北京成功舉辦了第28屆國際心理學大會